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深度剖析:为什么现在孩子的心理问题成几何级增长?  

2017-04-27 09:50:24|  分类: 少年-教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     深度剖析:为什么现在孩子的心理问题成几何级增长?
                                  文 | 陈默教授 (节选)
     为什么现在的孩子心理问题成几何级增长?就教育子女来说,身心健康比所谓“成功”更重要。
     现如今的家庭教育之难,难在什么地方?难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对。
     当今的孩子是怎么回事?当今的孩子是什么人?我们要从本质上来把握。假如我们不能把握,学校教育也好,家庭教育也好,都不会在点子上。
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    当一个民族吃饭不愁,我们会愁什么呢?
    现在的孩子,就带着天生的孤独感来到这个世界。那么,孤独会有哪些麻烦:
    第一, 人一孤独,无端伤感,莫名其妙流眼泪;
    第二,人一孤独,思考力就变得非常强,所以麻烦就来了,既不思考吃,又不思考穿,他就过早地思考了一个终极问题,最高哲学问题——“我存在有什么意义?”我们现在的孩子,连四岁的孩子就会在那里发呆了,你不知道他小脑袋里想什么。
     一旦人有这种问题,痛苦就伴随着他了。所以我们教育面对的问题是:我们得知道自己的子女是什么人,才可以有方向。
     当今的孩子对话语权要求很高,这绝对是一个很特殊的现象,在中国几千年来是没有的。我们小时候被教育成 “大人说话,小孩别插嘴” ——我们认为这是天经地义的。而现在孩子的生活是这样的:在家里没有兄弟姐妹,直接跟大人对话—— “为什么你说话,我不可以说话呢?”
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    我们经常可以看到,有的中学生被老师教育的时候,就这样子讲:“你讲好了。差不多了讲好了吧?我可以进教室了吧?”——他根本不会听你讲的。因为你不了解他话语权要求很高。
    这是对我们几千年文化的一种挑战,你要面对的是我们的文化怎么来衔接,只有把它衔接好了以后,孩子才能够平稳地过渡。
    我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了,他们只知道好好学习,而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的可能性,除了学习和补课,没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活,现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感,在真实的世界里有虚拟感,这就是他们的特征。
    比如说现在的中学生都在玩“手办”,人数大概占1/4。“手办”就是以日本动漫为模板所制作的那些玩偶。他一个人跟这些玩偶在玩,然后就会在虚拟世界里捣鼓真实感。似乎这个玩偶是一个活人一样,最后他反而在真实世界里有虚拟感。所以,我们的德育教育真该动动脑筋了。孩子缺什么?你要给他什么?德育教育是育人,不是灌输某些东西,你要把他育成一个健康的人,不然一个没有现实感的人,到后来他的人格会有问题的。
     曾经有个中学的学生,带了一个手机给我们看,她说,“老师,我们在玩这个东西”,我一看吓一跳,玩什么?一人割自己一刀。这就是现实感缺乏的表现,他必须这样才能找到自己真实的存在。可惜,我们教育者全然不知。
   当今的孩子,对个性化生活要求非常高。这个是我们现在孩子的又一个特征所在。如果你要压抑他,他就抗争。抗争的途径方法是不一样的,有的孩子跟你打,我们叫逆反。逆反有“硬抗”这样的形式,就是你说东他一定要说西,你说要好好读书考高中,他就跟你说要考职业学校。“硬抗”还好一点,“软抗”就麻烦了,孩子反抗的能量全部转移到了心理,结果各类精神问题都出来了,导致现在15岁以后的孩子——神经症高发。
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当今的孩子活在“第三只笼子”里。
     假设,我们有这样一个笼子,让一个老鼠在笼子里,笼子外面装一个门,如果老鼠不小心踩了一下这个门,门打开以后,有一个食物会进来,这个老鼠踩一下,食物就进来,踩一下,食物就进来,老鼠会怎么做呢?——会一直踩。
     如果第二只笼子是这样的,老鼠踩一下,电击一下,踩一下,电击一下,以老鼠的智力会怎么做呢?——不踩了。
    如果“第三只笼子”我们是这样设计的,它踩一下是食物,再踩一下是电击,老鼠就不知道应该踩还是不踩?——这个老鼠会在里面纠结死。
     孩子来到这个世界上,家长对他太好了,就像食物;但同时给他压力,就像电击,孩子们如同老鼠在第三个笼子。每个家庭都渴望自己的孩子是成功者,嘴巴不说,心里是这样想的。
    各行各业凡是能成功的,都有一个共性的特质:这些人一定是输得起的人,输了再来,最后就赢了。而我们现在的教育,你只让他成功,不让他输。我想问家长们,你跟儿子下棋他会输吗?他肯输吗?十个有九个孩子是不肯输的,有的孩子还会拿象棋砸妈妈的头,他输了就急。
    你想要让他成功,却不让他有成功的品质,你一开始就不培养这种品质,他不就是第三只笼子里的老鼠吗?
    我们希望孩子意志力、控制力很强,可是你知道意志力、控制力是从哪里来的吗?你要控制他一生,又希望他有一种迎战困难的自控力。这
个悖论,那这个人不是在第三只笼子里,还会在哪里?
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